Les enseignements d'exploration ne sont pas déterminants pour le choix de l'orientation en fin de seconde. Il faut les placer davantage comme une curiosité, un intérêt, parfois une méconnaissance,...
Chaque enseignement représente une autre manière de découvrir un domaine : l'économie, la littérature, les sciences, la création technologique, les langues,...
Les questions à se poser :
J'ai déjà une idée précise de la filière que je souhaite intégrée en première, je choisis donc des Enseignements d'Explorataion en cohérence avec mon projet pour conforter mon choix.
J'ai une petite idée de classe de première, mais j'hésite, dans ce cas il faut peut être diversifier les Enseignements d'exploration
Je ne sais pas ce que je veux faire en première, il faut oser aller découvrir des domaines peu connus
Les objectifs principaux de ces EE sont :